After-school, o solutie pentru ?relaxarea? programului elevilor

Pe langa descongestionarea programei, specialistii in educatie cred că programul "scoala dupa scoala" ar fi solutia perfecta pentru eliberarea copiilor de temele pentru acasa.

Ghid practic pentru realizat felicitari de lux

Vezi AICI detalii

Pasii catre o afacere de succes Berea Artizanala

Vezi AICI detalii

3 culturi profitabile - Goji Merisoare Aronia

Vezi AICI detalii

Copilul ar face ore dimineata, după-amiaza ar lucra mult mai puţin la teme supravegheat de cadre didactice, alternand efortul intelectual cu activitati recreative. Ar ajunge dupa ora 17.00 acasa, unde ar mai avea o singură "tema": sa se relaxeze.

Programul after-school sau semi-internat, bine cunoscut in majoritatea statelor europene, ar putea fi o solutie buna si pentru "usurarea" orarului incarcat al elevilor romani, sustin specialistii.

Solutia - care momentan se izbeste de problema infrastructurii scolare, deoarece nu toate scolile au un spaţiu pentru cantina - ar putea fi corelata cu descongestionarea programei, promisa de ministrul Daniel Funeriu pentru anul scolar 2011-2012.

Teme dupa puterea fiecaruia
 
Intre timp, problema elevilor romani ramane cantitatea prea mare de teme, blamata de parinti, dar carora oamenii din sistem ii gasesc circumstante atenuante.

"Profesorii predau intr-un ritm alert, nu au intotdeauna timp de aprofundare si atunci se ajuta cu datul temelor", explica Liviu Pop, reprezentant al Federatiei Sindicatelor Libere din invatamant.

Problema temelor si a necesitatiilor este pusa in discutie si in alte state, precum Canada sau SUA, unde programa scolara este insa mult mai relaxata.

Astfel, dacă in tara noastra un studiu realizat, in 2008, de Institutul pentru Stiintele Educatiei arata ca programul alocat temelor are o medie de două ore, in Canada se pune problema a doar 30 de minute de munca suplimentara, acasa. In plus, peste Ocean temele sunt diferentiate dupa "puterea" fiecărui elev. Spre deosebire de canadieni, parintii americani nu-si mai pun deloc problema cantitatii temelor, ci a relevantei lor.
 
In plus, spre deosebire de statele civilizate, la noi doar o mica parte dintre copii beneficiaza de programul "after-school". "Se intampla de multe ori ca atunci cand merg acasa iar părintele e la serviciu, copiii sa nu stie sa-si valorifice timpul si fie aloca prea mult timp temelor, fie prea putin. Dar daca sunt supravegheati de un profesor, temele se fac intr-un timp mult mai scurt si sunt mai putin solicitante", explica Iuliana Soare, directoarea Scolii nr. 1 din Capitala.